Урок 8 класс

Цель: углубление представления о понятии «доброта»,  через практику общечеловеческой ценности Внутренний покой.

Задачи:

1. расширить знания о доброте как качестве человека;
2. развивать чуткое отношение, отзывчивость к людям;
3. воспитывать  самообладание и стремление  проявлять доброту к окружающему миру.

Ресурсы

(материалы, источники)

Метод пособие, учебник, музыка для позитивного настроя на  урок, текст притчи, текст  песни и музыка.

                                        Ход урока

1. Организационный  момент.

1. Позитивный настрой.

    Мысленное путешествие в подводное царство.

Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправимся с вами  в путешествие на дно моря.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушай­тесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя в безопасности и удобно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких красивых, рыбок, скользящих как радуга туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда ... это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя.

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Посмотрите как следует вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

Примечания:

Звучит спокойная мелодия

1. Проверка домашнего задания.

  Обсуждение  притчи  о  споре  Солнца  и  Ветра.  

Однажды солнце и ветер поспорили, кто из них сильнее. Они увидели путника, шагающего по дороге, и решили: кто быстрее снимет с него плащ, тот и сильнее.

Начал ветер. Он стал дуть, что есть силы, пытаясь сорвать плащ с человека. Он задувал ему под воротник, сквозил в рукавах, но у него ничего не получалось. Тогда ветер собрал последние силы и дунул на человека сильнейшим порывом, но человек только получше застегнул плащ, съежился и зашагал быстрее.

Тогда за дело принялось солнце. «Смотри, - сказало оно ветру, - я буду действовать по-другому, ласково». И действительно, солнце стало нежно пригревать путнику спину и руки. Человек расслабился и подставил солнцу свое лицо. Он расстегнул плащ, а потом, когда ему стало жарко, то и вовсе снял его.

Вот так солнце, действуя по-доброму, победило.

- О чем поспорили солнце и ветер?

- Каков внутренний мир солнца?

- Что вы испытывает, когда  дарите добро, любовь

  людям?

Учебник

1. Позитивное высказывание.  Цитата.

Во внутреннем мире человека доброта – это солнце.

                                                                      Виктор Гюго

-Как вы понимаете смысл данного высказывания?

1. Подарок учителя.

  Просмотр видеоролика «Брошенный камень».

- Какая ситуация произошла на дороге?

- Оказав помощь мальчику, что почувствовал  мужчина,  что  он  понял?

- А что доставляет вам  истинную радость, умиротворение в жизни?

https://www.youtube.

com

1. Творческая деятельность.

Групповая работа.

1группа.

Тема: «Добрые мысли – корни».

Разработать план  доброго дела.

2группа.

Тема: «Добрые слова – цветы».

Вспомнить  и  написать пословицы и поговорки о добре.

3группа.

Тема: «Добрые дела – плоды».

Составить летопись добрых дел.

4 группа.

Тема: «Добрые сердца – сады»

Ппоказать сценку, притчу.

1. Групповое пение.

Песня «Твори добро» 

(в исполнении детского хора)

Руки твои сильные

Ты защити слабого

Мысли твои верные

Ты научи глупого

Глаза твои, твоя душа

Добрая и чистая

Дари ее тому

Кому больно одному

Твори добро на всей земле

Твори добро другим во благо

Не за красивое спасибо

Услышавшего тебя рядом.             2 раза.   

Я долечу до неба

Я накричусь досыта

Я расскажу все тайны дня

Досветла

Твори добро на всей земле

Твори добро другим во благо

Не за красивое спасибо

Услышавшего тебя рядом.             2 раза.   

https://www.youtube.

com

1. Домашнее задание.

Опережающее  задание.

Прочитать  сказку  Г.-Х. Андерсена «Пятеро из одного стручка».

Учебник  с. 38-41

1. Заключительная минута тишины (стих).

Не забывайте подарить добро

Соседям, родственнику, другу.

Оно, как истинное волшебство,

Вернется к вам по кругу.

Вспомните, все хорошее, что было на этом уроке, все добрые дела, о которых мы говорили, которые вы совершали, поместите это добро в свое сердце и пронесите его через всю свою жизнь!

Спасибо  за  урок!